AI DI RUANG KELAS SAINS: Strategi Meningkatkan Keterampilan Argumentasi

Penulis : Ahmad Fauzi Hendratmoko, Madlazim, Wahono Widodo, Elok Sudibyo, Mohammad Budiyanto, Sapti Puspitarini, Abdul Aziz Khoiri
Ukuran : iii, 136 hlm., 15,5 cm x 23 cm

Perkembangan kecerdasan buatan di abad ke-21 menghadirkan perubahan besar dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran sains. Buku AI di Ruang Kelas Sains: Strategi Meningkatkan Keterampilan Argumentasi membahas bagaimana teknologi Artificial Intelligence (AI) dapat dimanfaatkan secara strategis untuk memperkuat keterampilan argumentasi ilmiah mahasiswa—sebuah kompetensi kunci yang menjadi inti praktik sains. Secara sistematis, buku ini menguraikan hakikat argumentasi dalam sains, tantangan yang dihadapi mahasiswa dalam mengembangkan penalaran ilmiah, serta potensi AI—melalui pemrosesan bahasa alami, analitik pembelajaran, dan umpan balik adaptif—dalam memfasilitasi proses berpikir yang lebih mendalam. Disajikan pula model pembelajaran berbasis AI, contoh desain aktivitas kelas, instrumen asesmen argumentasi, hingga refleksi etis terkait penggunaan teknologi dalam pendidikan. Buku ini menegaskan bahwa transformasi pendidikan bukan sekadar menghadirkan teknologi, melainkan mengintegrasikannya dalam kerangka pedagogi yang etis, dialogis, dan berorientasi pada pengembangan kapasitas berpikir manusia. Ditujukan bagi dosen, guru, mahasiswa pendidikan, peneliti, dan pengambil kebijakan, buku ini diharapkan menjadi rujukan akademik sekaligus panduan praktis dalam merancang pembelajaran sains yang lebih reflektif dan berbasis bukti. Sebagai kontribusi awal dalam diskursus AI dan pendidikan, buku ini mengajak pembaca untuk memanfaatkan teknologi secara bijaksana demi membentuk generasi pembelajar yang kritis, argumentatif, dan bertanggung jawab.